Plan Estratégico Distrital
CON GANAS DE APRENDER , POTENCIADO PARA EL ÉXITO .
En la primavera de 2024, el Distrito Escolar de Orondo se sometió a un proceso de planificación estratégica para involucrar a la comunidad, los educadores y los estudiantes en la determinación del futuro del Distrito. El plan estratégico, adoptado por la Junta Directiva, se describe a continuación. Como Distrito, utilizaremos estos componentes del Plan Estratégico para guiar nuestro trabajo y garantizar que cada estudiante prospere y esté preparado para el futuro.
Nuestras creencias fundamentales
Creemos que los estudiantes son el centro de nuestro trabajo; por lo tanto, basamos nuestras decisiones en lo que es mejor para nuestros estudiantes.
Valoramos la diversidad y tratamos a todos con dignidad y respeto.
Nos esforzamos por alcanzar la excelencia académica en todo lo que hacemos.
Creemos que la participación de la familia, la comunidad y el personal es clave para el éxito de la escuela y de los estudiantes.
Nos comprometemos a traer alegría y curiosidad a nuestro aprendizaje.
Un estudiante de Orondo...
Abraza la diversidad
Demuestra empatía
Flexible al cambio
Cultiva el liderazgo
Actúa con integridad
Acepta y ofrece retroalimentación
Demuestra confianza
Aprendiz de por vida
Sueña en grande para el futuro
Sobresale académicamente
Cumple o supera las expectativas del nivel de grado
Aplica el aprendizaje a experiencias del mundo real.
Resuelve problemas
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Piensa y escucha críticamente
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Responsivo y adaptable
Persevera
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Valiente ante el desafío
Resiliente
Metas y medidas del distrito
Los primeros estudiantes están listos para el jardín de infantes, según lo medido por las evaluaciones distritales y estatales.
ÉXITO EN LOS PRIMEROS AÑOS
Estudiantes de primaria que cumplen o superan los estándares del nivel de grado en matemáticas y lengua y literatura inglesa al finalizar el tercer grado.
DOMINIO DE LAS ASIGNATURAS ACADÉMICAS FUNDAMENTALES
Estudiantes que cumplen o superan los estándares de nivel de grado en ciencias y matemáticas según lo medido por las evaluaciones distritales y estatales
Estudiantes que cumplen o superan los estándares de nivel de grado en lectura y artes del lenguaje según lo medido por las evaluaciones distritales y estatales
TRANSICIONES EXITOSAS
Grupos de cohortes de estudiantes que cumplen o superan los estándares de nivel de grado en ciencias, matemáticas y artes del lenguaje inglés, según lo medido por las evaluaciones distritales y estatales.
Estudiantes de inglés que alcancen el nivel de competencia en inglés dentro de los 6 años en el programa multilingüe basado en las evaluaciones de competencia en inglés del estado de Washington
CRECIMIENTO CONTINUO PARA CADA ESTUDIANTE
Estudiantes que cumplen con los puntos de referencia de crecimiento anual en matemáticas y lengua y literatura inglesa
Crecimiento acelerado de los estudiantes para reducir las brechas de oportunidades
NIÑO ENTERO: SANO, SEGURO, DESAFIADO Y APOYADO
Estudiantes que asisten a la escuela regularmente
Los estudiantes sienten que su escuela es acogedora, desafiante y segura según una encuesta del distrito
Se implementan prácticas culturalmente receptivas en toda la escuela.